Ảnh minh hoạ. Nguồn: Vietnam+
Hệ quả là gì?
Việc hiểu sai bản chất phổ điểm có thể dẫn đến nhiều hậu quả nghiêm trọng trong công tác hoạch định giáo dục:
- Đề thi năm sau có thể bị làm khó hơn do ngộ nhận rằng học sinh đang học tốt hơn.
- Nhóm học sinh yếu không được hỗ trợ đúng mức vì không còn hiện diện rõ trên phổ điểm.
- Các phân tích học lực toàn quốc, xét tuyển đại học, cấp học bổng... dễ sai lệch nếu lấy phổ điểm 2025 làm cơ sở duy nhất.
Việc đánh giá phổ điểm, đặc biệt với những môn có thay đổi trong chính sách chọn môn như Tiếng Anh, cần đi kèm phân tích toàn diện về số lượng, chất lượng và cấu trúc người dự thi , thay vì chỉ nhìn vào biểu đồ điểm.
Phổ điểm môn Tiếng Anh năm 2025 mang hình thức lý tưởng, nhưng bản chất đã thay đổi đáng kể khi nhóm học sinh yếu, vốn tạo ra sự phân tán lớn về điểm số không còn thi môn này. Đây là bài học lớn trong việc đọc hiểu dữ liệu giáo dục: Khi mẫu khảo sát thay đổi, thì mọi chỉ số từ nó cũng cần được giải thích lại một cách thận trọng .
Nếu không đặt phổ điểm vào đúng bối cảnh, chúng ta sẽ dễ rơi vào những ngộ nhận và từ đó, những chính sách sai lệch hoàn toàn có thể được hình thành trên nền tảng của một ảo giác đẹp đẽ.
Theo Thanh Hương