Cô Đỗ Thị Dung, giáo viên dạy môn Hóa học chia sẻ, theo cô việc tổ chức thi tuyển sinh vào lớp 10 chuyên vẫn nên thi riêng môn chuyên như trước đây thay vì thi môn tích hợp.
Vì theo cô Dung, phương án này sẽ giảm áp lực ôn thi cho học sinh, giảm gánh nặng tài chính cho phụ huynh.
“ Đa số các em muốn thi vào chuyên thì phải đi học thêm, luyện thi, do đó nếu thi môn tích hợp thì thời lượng ôn tập sẽ nhiều và học phí tất nhiên sẽ cao hơn đáng kể và đó là một gánh nặng cho phụ huynh. Chưa kể, áp lực của học sinh sẽ tăng lên gấp mấy lần hiện tại”- giáo viên này chia sẻ.
Cũng theo giáo viên này, việc nếu các trường áp dụng thi tích hợp có khi khiến trường chuyên có thể chọn không đúng đối tượng.
“Một học sinh đỗ vào chuyên lý nhờ điểm các phân môn sinh học, hóa học trong bài thi Khoa học tự nhiên cao hơn, như vậy trường chuyên đã chọn sai đối tượng rồi, trong khi vào học chuyên lý, thực tế học sinh không cần quá giỏi về sinh học và hóa học.
Mặt khác, giáo viên này cũng cảm thấy băn khoăn: “Tôi cũng chưa biết là nếu thi môn Khoa học tự nhiên, bài thi môn này cho thí sinh thi vào chuyên các lớp chuyên khác nhau thì đề có khác nhau không”- giáo viên này đặt câu hỏi.
Bà Nguyễn Thị Ngọc Dung, Hiệu trưởng trường THCS Minh Khai, Hà Nội cho rằng, tuyển sinh vào trường chuyên thì nên thi môn chuyên. Vì các môn tích hợp, kiến thức cung cấp cho học sinh là kiến thức phổ thông. Còn học chuyên là chuyên sâu. Tôi đồng tình với quan điểm thi chuyên là thi môn chuyên.
Bà Dung chỉ ra thực tế, môn Khoa học tự nhiên chỉ mang tính chất ghép cơ học, kiến thức của 3 môn vẫn tách biệt nhau – nó không thể hiện được sự tích hợp giữa 3 môn. Vì thế việc có em học được Lý nhưng không học được Hóa, Sinh là việc bình thường,…
“Nếu là phụ huynh thì tôi sẽ chọn theo hướng cho con tập trung ôn để thi vào trường cấp trung học phổ thông bình thường thay vì ôn 6 môn để thi vào một trong 3 chuyên lý, hóa, sinh”- vị hiệu trưởng này nêu quan điểm.