Số giờ học nhiều không đồng nghĩa với thành tích cao
Theo chuyên gia Bùi Khánh Nguyên, nghiên cứu cho thấy số giờ học chính thức của học sinh trong năm cao nhất không đồng nghĩa với kết quả học tập tốt nhất.
Ví dụ: ở một quốc gia có thời lượng học trong năm lên tới 1.400 giờ/năm như Hàn Quốc thì thành tích của học sinh không cao hơn so với một quốc gia có số giờ học ít hơn như Phần Lan (khoảng 600 giờ/năm). So sánh các quốc gia trên thế giới, người ta thấy số giờ học trung bình khoảng 800-1.200 giờ/năm. Ở Việt Nam khoảng hơn 1.000 giờ/năm, ở mức trung bình cao.
"Khi tăng lượng giờ học tập của học sinh lên một mức nào đó có thể tăng thành tích của các em. Tuy nhiên, nếu vượt qua "ngưỡng", ví dụ 1.000 giờ/năm thì hiệu quả sẽ giảm dần. Vì vậy, chúng ta cần linh hoạt trong vấn đề này, đừng lấy số lượng như một cách thức để thúc đẩy việc học.
Khối lượng học tập tối ưu khác biệt ở từng trẻ và từng lứa tuổi, từng môn học. Cha mẹ không nên gắn cho con một con số cứng nhắc mà nên lắng nghe phản hồi của các em để biết con thực sự cảm nhận như thế nào về việc học của mình".
Theo chuyên gia này, khối lượng học tập hoặc mức độ khó của học tập nên luôn ở mức đủ thách thức để gây hứng thú nhưng không khiến các em cảm thấy bị áp lực hay hụt hơi. Học sinh rất cần một chương trình học tập toàn diện và cân bằng về thể chất, trí tuệ hay các mối quan hệ xã hội.
Chúng ta không nên cắt xén phần này để ưu tiên hoàn toàn cho phần khác, chẳng hạn hạn chế thời gian chơi tập trung cho việc học. Bên cạnh đó, lạm dụng học thêm cũng sẽ dẫn tới hạn chế về những khía cạnh khác, như hy sinh giấc ngủ, vận động thể chất, tương tác xã hội.
Sẽ có những giai đoạn tạm thời như chuẩn bị cho việc ôn thi, các em có thể tăng thời lượng học lên nhưng nhìn chung, trong một tình huống thông thường thì cần duy trì được sự cân bằng ở tất cả các mặt.
Cha mẹ cần nắm rõ tình hình học tập cũng như diễn biến tâm lý của con để hỗ trợ kịp thời. Đồng thời, lắng nghe nguyện vọng của con, biết con thích gì, mong muốn những gì. Tuyệt đối tránh áp đặt hoàn toàn suy nghĩ, nguyện vọng của cha mẹ lên con cái.
Trường hợp con thích các môn nghệ thuật hay thể thao thì cha mẹ nên tạo điều kiện để con phát huy, để con cân bằng giữa việc học và phát triển năng khiếu. Phụ huynh cũng có thể giúp con lên các kế hoạch học tập khoa học, hướng tới kết quả tốt nhất.
"Có một tâm lý phổ biến là cha mẹ đặt kỳ vọng quá cao, từ đó có xu hướng nhồi nhét, ép con học quá nhiều. Thay vì vậy, nên luôn đảm bảo con có đủ thời gian thư giãn, khuyến khích con dành thời gian cho việc hoạt động thể chất mỗi ngày. Càng vận động thể chất bao nhiêu thì việc học sẽ được củng cố bấy nhiêu.
Cha mẹ cũng không nên so sánh con với các bạn đồng trang lứa mà hãy so sánh với chính bản thân con ngày hôm qua. Hãy ghi nhận cổ vũ con dù là tiến bộ nhỏ nhất thay vì nhìn vào điểm số. Hỗ trợ con cái còn phụ thuộc vào việc cha mẹ có tiếp tục phát triển và học tập hay không. Trong một môi trường mà cha mẹ tìm kiếm học tập những cái mới sẽ có tác động rất lớn đến trẻ, tạo nguồn cảm hứng cho con cái cố gắng hơn cho việc học tập.
Học với trẻ em là quan trọng nhưng học như thế nào cho có hiệu quả và giữ được niềm đam mê học tập, khám phá trọn đời mới là con đường lâu dài mà cha mẹ cần hướng tới", chuyên gia Bùi Khánh Nguyên nói.